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貴州公務員考試這是一個非常令人沮喪的局面

一些成績差的同學,總是抱怨老師布置的作業太多。而成績好的同學則不這么覺得,每天放學后除了完成作業,還可以看點課外書,甚至小小休閑娛樂一下。貴州公務員考試對于那些希望通過自己的刻苦努力提高成績的同學而言,這是一個非常令人沮喪的局面。

對于這種現象,我給它起了個名字,叫:學習時間的馬太效應。

    馬太效應,是指強者越強、弱者越弱的社會現象。名字來自于《圣經·馬太福音》中的一則寓言。學習好的同學,看書做題很輕松,時間還剩下很多,可以用來讓自己取得更大的進步。學習不好的同學,看書做題都很痛苦,效率低下,每天連老師布置的作業都難以完成,根本擠不出時間來提高自己,只能越來越痛苦。于是,學習成績的“貧富差距”越拉越大。

    要解決這個問題,單靠擠時間是沒用的。就像窮人靠節約儲蓄無法從根本上改變自己的經濟狀況一樣,我們必須記住世界上有比時間更重要的東西:效率。

    每個人一天都只有24個小時,再怎么擠也有限;但是時間利用的效率是可以成倍提高的,提升空間很大。當我們在思考如何利用時間的時候,首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時間,而是怎樣提高現有的時間利用效率。

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