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貴州省人事招考改作文真是別有一番滋味在心頭

“悠悠我心”是今年六年級語文期末考試第四章的標題,是“文學博覽會”的最后一個展區。雖說不能審閱孩子們的各類佳作,只是看到這樣優美文雅的標題,也足以激起內心的層層漣漪了。漢字的靈動婉轉,意深旨遠,貴州省人事招考真的是讓人感覺魅力無窮。

 對于作文,真的是仁者見仁智者見智,遵義會議孩子們對題目的理解不同,寫出來的文章所表達的中心思想也不盡相同;孩子們詞語積累運用的不同,寫出來的文章也是各有千秋。有的孩子妙筆生花、文才飛揚,有的孩子文不對題、詞不達意,每期末批改孩子們的作文,老師們的體會也是五味雜陳。看到文采斐然的,老師們會贊不絕口;看到聱牙詰曲的,老師們會哀嘆生氣;還有一些張冠李戴但言辭鑿鑿的,讓人又笑又氣。改作文真是別有一番滋味在心頭。

 上午,聽到同事談論學生寫的作文,很多沒有說出口的話順著孩子們的筆尖流淌,老師們做過的每一件小事都被孩子們藏在心底,樸實的語言,流暢的語段,無不表達著深深的師生情誼。當然免不了一些別樣的表達,有一個學生的作文就讓人哭笑不得。本來是讓寫自己最難忘的老師是如何教育感染自己的,結果這個孩子寫的是對老師的感謝和關心。畢竟該畢業了,對于教育自己這么多年的老師表示感謝也是情理之中,但是文中沒有寫老師做的什么事讓他難忘,只是一味地寫感謝呀、辛苦呀、難忘呀,最后還對老師的終身大事做了指點,希望老師趕緊找個朋友告別單身,早點結婚成家之類的,對老師愛的表達很是真摯,真真的是“悠悠我心”了,但感動歸感動,從文章的評分標準來看卻不是一篇好的文章,得不了高分的,老師也為此感到惋惜不已。

 “悠悠我心,述我真情”,本次作文的核心就是情,真情實感的流露最能打動人心。即將畢業,孩子們不舍,老師更不舍,但我們不能停下前進的腳步,孩子們是雄鷹,一定要翱翔天空的。為了孩子美好的未來,我們愿意放飛,讓孩子們向更高遠的天空飛翔,只愿他們鵬程萬里,前途輝煌。

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