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貴州163沒事和朋友們打羽毛球或壓馬路
我就是我,是燈火中不一樣的焰火,我就是我,這是我最愛的歌,也是我的自描像。我就是我,看似平凡卻不普通的我:我就是我,貴州163是任何一個無法取代的我:我就是我,是個性十足的我。
 
我的個性成就我的雙面派,怎么說呢?當我高興時,認為什么都那么美好,自然心情不好時,可要離我遠一點,小心惹禍上身哦!在家,我很外向。沒事和朋友們打羽毛球或壓馬路,但我還是要干活的,鄰居們可是對我有無限的好評。可在學校我就不那么活潑了。
 
我的好強,樂觀,自信也為我的個性增添了濃墨重彩的一頁。
 
好強,只是一點點,對于我與別人爭論的事,有時即使是我錯了也不愿承認,這只對事不對人;樂觀,可不是一點吧!每當大大小小的考試中,我滿懷信心的向著陽光出發,卻不免淋了一身雨返航。對于別人來說這是多么不幸的事,可我一點也不氣餒,失敗乃成功之母吧?沒事,陽光總在風雨后,這是我對任何事的一貫態度。你懂?自信,一般般吧!對于我所了解的事,別人問起我,我準聲音洪亮,直言不諱的告訴她,如果她說不對我一定會跟她力爭到底。
 
對于我的雙面派,我只能用一詞評價特色對,這就是我的特色就好比我們四川的特色招牌菜火鍋,麻婆豆腐,當然有贊就有評,我的性格也一樣如此,怕是有一部分人都難以接受吧!但走自己的路,讓別人說去吧!總有性格與我合得來的同學和朋友嘛。
 
雙面性格的我,你是否能接受?
 
罷了!我就是我,無能怎樣,依然走特設主義的我
 
我們班的明星_小學五年級下冊語文第七單元作文
 
明星,那可不是林俊杰或周星馳這樣的大明星,這個明星,她整天都在我們身邊,為我們傳播愛的芬芳。
 
說起這個明星,那可是無人不曉,可不一般,雖是中年,但卻勝如少年,有著一張極為平凡的臉,她喜歡扎著一條干練的馬尾辮,喜歡穿裙子,愛為我們講道理,極具表演天賦。說得這么厲害,她究竟是哪方神圣呢?嘻嘻,它就是我們的語文teacher。
 
我們的老師,一個普通的中年婦女,很會教書,極會調解課堂上的緊張氣氛,時不時來一句冷笑話,鬧得一干人等哄堂大笑。這位老師教學有她的一套,就是先和學生們交朋友,使得一堂課上得十分愉快。所以,我們都非常喜歡語文老師的課。
 
你看,我們的語文老師有拿著她的教學書本來給我們上課了。老師大步流星地踏上講臺,為我們講課,今天講的是《小巷深處》,說的是阿莉從小到大對這個貧窮的家的看法,老師先把內容讀給我們聽,老師讀得深情脈脈,讀的內容十分令人感動,老師站在講臺上讀課本中的最后幾段,讀著讀著,我們發現老師竟然哭了,一滴滴眼淚從她那臉上流了下來,老師被課本的真情實感給感動得哭了,這令我們很震撼,望瞭望周圍的同學,一些同學居然也同著老師的感情,也哭了。讀完后,老師說要隨著這樣的感情讀書才對,老師還請了一些同學說上去表演阿莉見著媽媽的情景,由于女生的膽子比較小,不敢上去,所以老師叫了一些男同學上去表演。
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