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貴州163招聘吧接受了最近學生們這段時間的糟糕的表現
她是我心灰下的火苗,溫暖而充滿希望。
          越臨近期末,越沒有沖勁,就像馬拉松長跑,后半程無力前行。班級衛生、紀律紅燈直閃,而我卻只是沉默地進行著復習。有一天,第二節課下課休息的時候,班長做完眼保健操就和我一同去了辦公室,我想也許就是聊聊天,貴州163招聘吧沒什么就要的事,就開始忙自己的事情。過了一會兒也沒聽見她的聲音,就扭頭看她,我們視線撞在一起,她盯著我說:“老師,給我寫張入校通知單吧!”我很奇怪,最近也沒什么事情要讓她幫忙的?“你進校干什么?”我問了一句。她說:“老師,咱班最近扣分太嚴重了,今天眼保健操又扣分了,我想班委們中午過來商量商量事情。”我聽完愣住,而后感到很是羞愧,我發現自己已經習慣了班上的亂糟糟,習慣了大隊委檢查后黑板上的減分記錄,甚至接受了最近學生們這段時間的糟糕的表現。她的行動就像當頭棒喝,我不該就這么放棄向上的念頭,不該就接受不好的行為表現,更不該忘記自己作為教師的責任。
           給孩子一對翅膀,一片藍天,總有一天會學會飛翔。
          “老師,還能報名嗎?”我宣布完風采展示的名單后,這樣的聲音此起彼伏。“不能,快期末考試了,你們抓緊時間復習,這次風采展示時間緊,就不選拔了,直接定人。”自以為解釋完的我就帶著參與的學生出去排練。一節課后回來剛在辦公室坐下,課代表孫凡茹就過來了,“老師,我也想參加。”她大聲地說。“凡茹,人員已經定下來了,你抓緊時間復習,我希望你的成績更優秀一些。”第二天放學送路隊的時候,路上她拉著我的手,“老師,我真的很想參加,可以嗎?”“隊形已經定下來了。”“老師,讓我試試吧!”她急切地請求著,我有些心軟,就讓她中午先跟著一個學生練一練再說。誰知到了下午第一節下課的時候她歡快地跑過來說:“老師,我已經都記住啦!”我很驚訝。活動課排練的時候,發現她不是很熟練,就提醒了一下,中間休息時,別人在涼陰處休息,她依然在那里練習。
          我突然憶起來這個矮矮瘦瘦的小女孩剛進入這個班級的樣子,內向、嬌氣、愛哭、沒有毅力、有些過分依賴大人。一轉眼二年級下學期了,現在她身上已經看不到那些標簽的影子,開朗、積極、勤奮,每天笑得跟朵花似的。
          成長在不經意間已經發生。教學相長,古人誠不欺我。
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