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貴州163促中間的方法達到班級語言水平的平衡
  • 差生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。如果老師只注重好生的教學,那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭、促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發展。認識到這一點后,我經常利用課間和放學后的課余時間給差生補課。貴州163每次重點選擇兩個學生,根據課堂上發現的不足給他們“加餐”。這樣反復地重復所學知識,大部分學生能對本學期的內容很熟練地運用。為了提高學生的成績,我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動形式,培養他們對英語的濃厚興趣。另外,英語課本劇的排練也是一個很好的興趣培養方法,同學們通過排練,增強了對英語學習的濃厚興趣。
     

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